为持续深入贯彻国家创新创业教育改革部署，纵深推进学校专创融合、产教融合教育体系建设，充分依托学校“研学旅行实践基地”提质升级建设契机，持续强化教师创新教学、研学实践、创业孵化综合能力，2026年6月9日—7月1日，广州华商学院开展“寓教于行・创见未来”教师创新创业能力专项培训（第二期）项目。
本期培训聚焦成果落地、教学转化、项目孵化，持续打造复合型创新教师队伍，助力学校研学基地常态化运营与创新创业教育高质量发展。
本次前置培训课程秉持“以教促创、以创促专”的培养理念，紧扣人工智能新时代双创发展趋势，结合学校轻资产研学基地建设的实际需求，帮助参训教师树立“专业资源可转化、课程内容可产品化”的现代化双创育人新思维。
经过系统的AI创新创业理论、研学项目开发实务课程学习，参训教师结合各自二级学院专业特色、学科资源与发展实际展开深度思考与自我复盘，为后续香港实地研修学习、校内原创研学课程方案研发积蓄了充足的理论基础与实操能力。
《AI赋能新时代创新创业》
《华商校园轻资产研学课程开发及创业模式探索》
本课程以香港STEAM教育与文旅产业融合的前沿实践为基底，通过“沉浸式实作挑战、跨学科案例拆解、作品社会价值转化”三大递进模块，系统解构香港项目式学习的核心密码。
参训教师们从3D建模到3D打印全流程实操，直观感受3D制造技术的教学应用场景。在“做中学”，教师们建立了对设计思维的全过程感知，深刻理解如何将“教学作品”升级为“创新产品”，树立“课程内容可产品化”的全新理念，为开发兼具教育深度与社会服务价值的研学课程奠定坚实的能力基础。
走进香港挪亚方舟主题公园，工作人员通过主题教育场馆，向参训教师系统展示如何依托主题公园的互动设施，构建涵盖设施组装、课程开发、装置手机等维度的系统性场景搭建框架。
通过“智激战车”工作坊，教师深入体验机械原理在场景中的综合应用，掌握工程类研学课程的任务设计逻辑；通过“中医百子柜”工作坊，则探索传统文化与现代教育手段的结合点，学习如何将抽象的中医理论转化为可触摸、可探究的实作模块。
参访香港挪亚方舟主题公园
传统文化主题-“中医百子柜”工作坊
机械主题-“智激战车”工作坊
广东工业大学计算机学院特聘教授、IEEE高级会员张逸群教授立足粤港澳大湾区双创教育的一线实践，以真实案例为抓手，从“范式解构、路径拆解、工具实演、生态共建”四大维度，全景剖析新时代高校教师在AI浪潮冲击下应如何重构自身角色，深入解析AI技术在各类创新创业场景中的应用切入点、核心痛点及突破方向。参训教师通过学习，拓宽专创融合与双创教育的发展视野，完成从“学术科研”到“创新创业”的跃迁认知。
各学院团队紧扣专业特色，设计双创项目实施方案与专创融合课程大纲，依次登台进行路演展示，集中呈现研修成果。天使投资人及行业嘉宾从教育性、专业性、创新性、落地性四个维度展开精准点评与深度指导。
参训教师在真实路演场景与市场标准检验中，切实锤炼了商业思维的分析框架、课程设计的系统能力与项目路演的表达技巧；更在直面投资人质询与反馈的过程中，深化了对“专业资源可转化、课程内容可产品化”的认知，明晰了项目方案迭代优化的具体路径。
香港资本市场融合专家印国庭先生点评指导
后置课程聚焦研学项目市场化宣传，由微博旅游博主李歆（21万粉丝）老师亲授，系统拆解小红书“搜索+推荐”双引擎流量逻辑，手把手教学账号定位、爆款选题、万能文案、封面排版、发布实操与数据复盘全流程。
参训教师通过课程系统掌握了新媒体运营全链路实操技能与即拿即用的创作模板，深度理解流量变现逻辑，为研学课程与教学成果搭建了高效宣传端口，切实提升了项目曝光度与市场转化能力。
《创业项目品宣能力构建- 小红书运营》专题学习
广州华商学院创新创业学院副院长宋元跃总结讲话
颁发结业证书
颁发优胜奖
广州华商学院“寓教于行・创见未来”教师创新创业能力专项培训第二期圆满落幕，有效提升了学校骨干教师的创新创业教学能力与研学实践育人水平，为学校专创融合教育深化、研学旅行实践基地提质升级、创新创业教育高质量发展注入了全新动能。
未来，学校将持续依托专项培训平台，持续深耕教师创新创业能力建设，以师资赋能带动课程改革、以教研创新推动育人提质、以基地建设夯实育人载体，全面提升学校创新创业教育与研学实践育人质量，助力学校应用型、创新型人才培养工作再上新台阶。
（文章发布于2026年7月）
